Este o idee bună să învățați limbajul semnelor atunci când copilul surd îl folosește ca mijloc principal de comunicare. S-ar putea să ezitați la început și nu sunteți singuri, deoarece mulți părinți se simt la fel pentru un motiv sau altul. Lucrul cheie pe care trebuie să-l amintiți, totuși, este fericirea copilului dumneavoastră.
Este cunoscut faptul că un decalaj de comunicare între părinții auditivi și copiii surzi dăunează atât relațiilor familiale, cât și progresului academic.
Totuși, este obișnuit ca un educator surd să menționeze doar una din cele 17 familii de elevi din clasa ei care folosește limbajul semnelor.
Care sunt unele dintre motivele comune în care auzirea părinților copiilor surzi nu învață să semneze? Să examinăm răspunsurile transmise de mai mulți profesori surzi și să descoperim modalități prin care să ajungeți în jurul obstacolelor.
1. Ea face surzenia reală
Ca părinte, poate fi dificil să accepți vestea pe care copilul dvs. nu o poate auzi. Acest lucru este de înțeles și poate fi un șoc destul de mare. Firește, acest lucru vă poate face să ezitați să învățați să semnați, mai ales dacă sunteți în continuare în căutarea de tratamente medicale.
Unii părinți se pot simți, de asemenea, vinovați de faptul că ceva (real sau imaginar) au făcut sau nu au dus la surditatea copilului lor. Realitatea este că există multe cauze potențiale pentru surzenie, iar majoritatea dintre ele – în special cu copiii – sunt în afara controlului dumneavoastră.
2. În căutarea unui tratament
Un interpret educațional spune că părinții sunt adesea povestiți de surzenia copilului lor de către un medic.
Aceasta îi conferă o conexiune medicală. Ca rezultat, puteți căuta tratamente sau căutați remedii, mai ales la început.
În timp ce dispozitivele auditive și implanturile cohleare sunt disponibile, acestea nu restabilește auzul normal. Este bine să discutați toate opțiunile cu medicul copilului dvs., bineînțeles. Totuși, puteți începe, de asemenea, să înveți limbajul semnelor în același timp, deoarece ambele vor avea nevoie de timp pentru a afla.
3. Un program ocupat devine în modul
Dacă sunteți un părinte care lucrează cu câteva ore libere, poate fi dificil să se potrivească clase ASL în programul dvs. Chiar și atunci când cursurile sunt gratuite și oferite pe tot parcursul anului, este nevoie de un angajament de timp pentru a le participa. Acest lucru nu poate fi întotdeauna disponibil imediat.
Ca o alternativă, puteți examina cursurile online sau puteți întreba profesorul copilului dvs. pentru lecții de vocabular până când timpul dvs. va fi eliberat. De asemenea, puteți cere copilului să vă învețe ceea ce au învățat. Împărtășirea experienței poate aduce beneficii relației dvs. și le puteți pune la dispoziție, de asemenea.
4. Unii părinți nu au încredere
Părinții pot rezista folosirea limbajului semnelor în public dacă nu sunt siguri că o folosesc. O soluție ar putea fi să ușurezi semnarea în public. Începeți să o utilizați atunci când sunteți în jurul familiei și prietenilor apropiați. Pe măsură ce deveniți mai confortabil, puteți să-l extindeți în mai multe situații publice.
Când faceți greșeli, încercați să râdeți. La urma urmei, tu și copilul tău învățați împreună o limbă nouă și va dura ceva timp pentru a deveni fluent.
5. Învățarea este o provocare pentru tine
Părinții care au avut dificultăți în școală pot fi îngrijorați de faptul că nu pot să învețe ASL.
Realitatea este că învățarea oricărui lucru nou poate fi o provocare pentru oricine și pentru cei mai bătrâni pe care îi primim, cu atât mai greu este să înveți lucruri noi. Când sunteți obișnuiți cu a fi profesor, cum sunt părinții de multe ori, mândria dvs. poate lua de asemenea o lovitură dacă vă luptați pentru a ridica această nouă abilitate.
Obținerea unei noi perspective asupra situației vă poate ajuta să depășiți orice teamă de eșec. Gândiți-vă la cât de mult veți putea să comunicați cu el, chiar și cu o abilitate rudimentară ASL. Dacă vă mențineți, relația dvs. se poate îmbunătăți, deoarece nici una dintre dvs. nu va simți frustrarea care vine cu incapacitatea de a comunica.
6. Teama că nu va învăța să vorbească
Părinții auzului pot avea o dorință puternică pentru copilul lor să învețe să vorbească sau să-și întrețină și să-și îmbunătățească abilitățile de vorbire. S-ar putea să vă faceți griji că dacă învățați limbajul semnelor, ea nu va continua să dezvolte vorbiri.
Audierea și vorbirea sunt atât despre comunicare, cât și despre o parte importantă a vieții cotidiene. În calitate de părinte, puteți încuraja atât vorbirea, cât și semnarea împreună cu copilul. Nu trebuie să fie una sau cealaltă.
Pregătirea de vorbire este disponibilă pentru persoanele care surd. Totuși, este important să înțelegeți că discursul vocal este diferit pentru toți cei din comunitatea surzi. Acest lucru va dura prea mult timp, ca și capacitatea ei de a învăța să citească buzele.
7. Comunicarea suficient de bine fără limbajul semnelor
Indiferent de situație, este ușor să supraestimăm eficiența comunicării. Unii părinți pot simți că comunică suficient cu copilul lor. De asemenea, este ușor să credeți că aude sau înțelege mai bine decât face cu adevărat.
Un educator a remarcat că un număr de copii din clasa ei nu au putut răspunde la o întrebare da sau nu sau să dea numele părinților sau fraților lor. Cu toate acestea, părinții au crezut că comunică foarte bine.
Rezultatele abilităților slabe de comunicare pot împiedica un copil să progreseze la școală și să ducă la stres și înstrăinare în cadrul familiei. Aceasta probabil nu este dorința sau intenția voastră, dar se poate întâmpla.
Pentru a fi incluziv tuturor membrilor familiei, este o idee bună că toată lumea să învețe să comunice una cu cealaltă. Faceți ASL o aventură de familie și luați cursuri împreună în timp ce vă exersați abilitățile la domiciliu. Învățarea unei a doua limbi este o abilitate de viață bună, oricum, se întâmplă ca aceasta să fie foarte aproape de casă.
