Dacă aveți nevoie pentru a învăța cum să citească buzele – de exemplu, dacă ați avut o pierdere bruscă de auz – puteți căuta in-person de formare în lipreading sau vă puteți îndrepta spre software-ul lipreading comercial. Iată o prezentare generală a unora dintre cele mai populare programe de lipire:
Sensimetrics produce programul Seeing and Hearing Speech. Compania își promovează software-ul ca fiind potrivit fie pentru instruire profesională, fie pentru auto-studiu independent.
Pentru a ajuta oamenii să învețe să citească buzele, software-ul oferă trei medii diferite de învățare: cu și fără semnale sonore sau vizuale. Elevii sunt, de asemenea, învățați cum să identifice care cuvinte sunt subliniate în vorbire. Programul organizează discursul în patru categorii: vocale, consoane, stres și comunicare de zi cu zi. Pentru a îmbunătăți procesul de învățare, utilizatorii pot controla viteza discursului pe ecran. Din moment ce lipreading poate fi o provocare în zgomotul de fond, utilizatorii se pot instrui pentru a înțelege vorbirea într-o varietate de zgomote de fundal, cum ar fi traficul. Când se simt gata, elevii se pot testa și pot stoca rezultatele testelor.
Hearing Visions este o alta companie de software cu aplicatii lipitoare. Produsul lor este "Eu văd ce spui". Descrierea pe site-ul lor spune că produsul îi va ajuta pe oameni să învețe să citească buzele când vorbește fie expresii, fie cuvinte. Diferite medii sunt oferite pentru învățare.
Site-ul are fotografii care descriu situații dificile în care buzele unei persoane se află în poziție greu de citit, cum ar fi mușcarea buzelor sau lipsa de deschidere a buzelor. Pe YouTube, compania este HearingVisions1 și oferă un exemplu de videoclip.
Doctorul și cercetătorul din Australia, Dr. Mary Allen, și-a dezvoltat propriul program.
Dr. Allen făcuse o teză despre lipire cu ajutorul calculatoarelor. Ca urmare a cercetării sale, ea a dezvoltat un program software pentru auto-instruire. Ea afirmă că acest software a fost testat pe 38 de adulți târzuiți pentru a-și măsura eficacitatea. În plus, ea oferă, de asemenea, un videoclip al unei competiții reale. Produsele sale includ un pachet de 33 de cărți foto care prezintă sunete de vorbire precum vocalele și consoanele și un poster al tuturor cardurilor foto.
Lipreader este un program disponibil din Regatul Unit prin compania David Smith Software. Software-ul folosește o abordare gradată, începând cu litere și sunete și avansând la propoziții complete. Utilizatorii pot controla viteza discursului. Programul demonstrează forme de gură pentru vocale și consoane și are, de asemenea, un mod numai pentru degete pentru utilizatori pentru a învăța alfabetul de limbaj semnul britanic pentru aceleași vocale și consoane. Modulele suplimentare de învățare includ întrebări și răspunsuri, pasaje complete și un mod de comparare pentru învățarea diferențelor dintre ghișmele foarte asemănătoare. (Puteți spune diferența dintre "d" și "z" prin lipireading alone?) Pentru a face învățarea mai distractivă, programul are, de asemenea, puzzle-uri și permite utilizatorilor să adauge propriile cuvinte, propoziții și pasaje.
Creatorul programului, David Smith, are boala lui Meniere, care poate cauza pierderea auzului.
Speechreading Laboratory, Inc. produce programul Read My Lips. Creatorul este Robert L. Russell, Ph.D. În loc de scrisori, programul începe cu cuvinte înainte de avansarea la propoziții și fraze. Nu există sunet, deoarece creatorii cred că reținerea sunetului va forța elevii să învețe mai bine; în schimb, oamenii încearcă să ghicească ceea ce se spune înainte ca programul să răspundă printr-o legendă. Cursanții încearcă să înțeleagă aproape 40 de persoane de toate vârstele, inclusiv bărbați cu mustăți (este foarte dificil să lipiți pe cineva cu mustață).
Programul acoperă lipireading în diverse setări, cum ar fi mâncarea la masa de mic dejun.
Adulți mai mari față de adulții mai tineri
Cât de eficientă este învățarea citirii buzelor folosind software-ul? Ea poate depinde de vârsta studenților. Cercetătorii de la Universitatea din Washington au căutat să verifice că abilitatea de lipire aparent scade odată cu vârsta. Ei au evaluat capacitatea de lipire a celor 43 de adulți tineri (vârsta medie de aproximativ 20 de ani) și 38 de vârstnici (vârsta medie de 76 de ani). Participanții la studiu trebuiau să urmărească, fără sunet, un vorbitor de sex feminin spunând propoziții. Apoi au trebuit să selecteze (dintr-o listă) o propoziție pe care au crezut-o vorbitorul. În plus, au trebuit să selecteze cuvinte pentru a completa spațiile în propoziții. Rezultatele au arătat că adulții mai tineri aveau scoruri de lipire mult mai bune. De exemplu, adulții mai tineri se situează corect între 11 și 72% din timp, comparativ cu între 1 și 56% din timp pentru adulții mai în vârstă. Refacerea naturală vs. învățată examinează dacă lipirea este ceva natural sau dacă este o abilitate care poate fi învățată.
