Majoritatea persoanelor care suferă de autism au comportamente și simptome care, dacă nu identice, se încadrează cel puțin în același parc general. Majoritatea persoanelor cu autism au interese speciale și tind să persevereze asupra intereselor lor. Cei mai mulți au mișcări fizice, care le centrarează și calmează. Cei mai mulți au un anumit nivel de anxietate socială și / sau dificultate, iar majoritatea au cel puțin unele provocări cu comunicarea verbală și non-verbală.
Asta inseamna ca oamenii cu autism vor deveni probabil cei mai buni prieteni cu ceilalti? Și dacă răspunsul la această primă întrebare este "da", ar trebui persoanele cu autism să fie încurajate să petreacă timp împreună?
În timp ce există o logică în spatele întrebării, în multe privințe este vorba de a spune "Persoanele cu migrene preferă camere întunecate, liniștite, iau medicamente specifice și se plâng de durere în capul lor.
Ea depinde de persoană
Ca și în cazul migrenei (și al altor grupuri care au o problemă cronică), persoanele cu autism au de fapt anumite lucruri comune care pot face mai ușor conectarea. O parte din timp. Pe anumite subiecte. Dar, ca și oamenii cu alte probleme cronice, persoanele cu autism sunt foarte, foarte diferite una de cealaltă. În unele cazuri, petrecerea timpului împreună poate fi teribilă; în alte cazuri, poate fi chiar îngrozitor.
De exemplu: imaginați-vă o persoană cu autism a cărei interes special este Minecraft.
Da, există și alte persoane cu autism, care sunt la fel de fascinate de Minecraft, și fără îndoială că vor găsi multe lucruri de conectat. Dar aduceți acea persoană împreună cu o altă persoană cu autism a cărei interes este filmul Disney și te-ai pregătit pentru eșec. Nu numai acești indivizi au interese foarte diferite, dar, pentru că sunt autisti, vor fi foarte greu să-și dea seama ce se ocupă de cealaltă persoană, să descopere comunități și să se angajeze într-o discuție prietenoasă.
În cel mai bun caz, cele două persoane se vor ignora reciproc; în cel mai rău caz, vor conduce unii pe alții nebuni.
Sau imaginați o "clasă de autism" care include copii care sunt foarte verbali și doar moderat verbali; dotate și provocate intelectual; ușor de manierat și agresiv. Da, toți au tulburări de spectru de autism, toate sunt verbale, toți sunt capabili să răspundă la direcția vorbită. Aceștia pot să citească și să facă matematică, cel puțin la un nivel de bază. Vor deveni toți prietenii pe baza faptului că sunt diagnosticați pe spectrul autismului? Șansele sunt slabe pentru nici unul. La fel ca orice alte grupuri de copii, aceștia vor dezvolta legături cu unii colegi de clasă și vor găsi pe alții că sunt enervanți.
Pe de altă parte, unii adolescenți cu autosuficiență și adulții cu autism consideră de fapt că este util să se întâlnească cu alții pe spectru, fie pentru sprijin emoțional, fie pentru accesarea resurselor. În plus, destul de puțini oameni din spectru colaborează pentru a lua măsuri în ceea ce privește aspectele de la activismul politic la crearea de locuri de muncă și la elaborarea politicilor. Organizații precum Rețeaua Autistică pentru Advocacy sunt alcătuite în întregime de spectatorii.
Linia de fund
Părinții trebuie să-și vadă copilul ca individ, nu ca reprezentant al grupului "autism".
Există însoțitori probabil pentru copilul lor în cadrul grupului de colegi? Dacă da, primul pas este să-i întrebi pe copilul tău: "Vrei să te apropii de așa ceva?" Dacă răspunsul este negativ, nu presupuneți că este o reacție a genunchiului. Pot exista motive excelente pentru a spune nu – sau da – unei relații.
Evident, adulții din spectru sunt adulți și, ca atare, își iau propriile decizii în ceea ce privește prieteniile și asociațiile.
