ABA (Analiza comportamentului aplicat) este, prin orice măsură, cea mai populară și mai folosită terapie cu autism. ABA poate fi folosit pentru a preda comportamente adecvate sau abilități și este adesea oferită copiilor autiști prin intervenții timpurii și programe școlare fără costuri. Deși nu este un proces teribil de complex, poate părea așa, deoarece terapeuții ABA folosesc adesea termeni specifici pentru a descrie ceea ce fac.
După ce știi termenii, vei găsi ușor să înțelegi ce fac și cum o fac.
Cum funcționează ABA?
ABA este construit în jurul comportamentului tradițional. Behaviorismul presupune că atât animalele, cât și oamenii învață să se comporte în mod corespunzător, deoarece răspund la eventualele recompense sau consecințe.
La cel mai simplu nivel, câinii fac trucuri pentru că se așteaptă la un tratament și evită să tragă pe o lesă, deoarece nu le place sentimentul unui guler de a le sufoca. La un nivel mult mai sofisticat, angajații lucrează mai mult atunci când se așteaptă un bonus pentru efortul lor suplimentar și evită să fure de la angajator, deoarece nu le place ideea de a merge la închisoare.
ABA este o terapie care utilizează teoria comportamentală pentru a învăța persoanele cu autism cum să răspundă în mod corespunzător, să facă cereri și să se comporte cât mai mult posibil. De-a lungul anilor, cercetătorii ABA au descoperit că consecințele pentru nerespectarea nu sunt doar discutabile din punct de vedere etic, ci și inutile.
Astfel, în marea majoritate a situațiilor, terapeuții ABA nu folosesc consecințe sau pedepse; în schimb, dacă un copil nu reușește să se conformeze, acesta nu primește o recompensă.
Forma cea mai de bază a terapiei ABA este de fapt destul de simplă:
- Începeți prin a determina, prin conversație sau experimentare, ce recompensă este cea mai interesantă pentru copil. În timp ce unii copii răspund cel mai bine la un zâmbet și laudă, alții au mai multe șanse să răspundă la un tratament, cum ar fi o mâncare preferată sau o oportunitate de a face ceva ce le place.
- Apoi, cereți copilului un comportament dorit. Acest comportament poate fi la fel de simplu ca "ridicați lingura", "repetați acest cuvânt", "numiți acest obiect" sau este la fel de complex ca "să ai o conversație potrivită cu un coleg de clasă".
- Dacă copilul răspunde așa cum se dorește, el primește o recompensă. Dacă nu, nu există recompense. În unele cazuri, cererea se repetă până când copilul se conformează.
Este important să știm că forma foarte simplă a ABA descrisă mai sus, numită "încercări discrete", nu este singura formă disponibilă a ABA. De fapt, există o gamă largă de tehnici mai noi ABA cu nume precum "răspunsul pivot" și "predarea mediului înconjurător", care sunt mult mai puțin regimate. Totuși, toate tehnicile ABA se bazează pe behaviorism și folosesc recompense pentru a întări comportamentele pozitive.
Care sunt termenii folosiți de terapeuții ABA pentru a descrie terapia?
ABA în sine nu este complicat teribil. Dar, ca în multe domenii tehnice, terapeuții comportamentali folosesc termeni specifici (jargon) pentru a descrie ceea ce fac. Iată doar câțiva dintre termenii pe care probabil îi veți auzi de la terapeutul ABA al copilului:
- Ameliorator pozitiv: tratamentul sau recompensa oferită pentru un loc de muncă bine făcut
- Ameliorator negativ: eliminarea unui eveniment negativ sau stimularea unui loc de muncă bine făcut ( de exemplu ajutând un cursant să-și descopere jacheta greoaie doar atunci când solicită ajutor)
- Mand: solicitarea unui comportament dorit
- Echo: un sunet sau un cuvânt imitat (terapeutul spune "spune lingura" și copilul spune "lingura")
- Tact: o etichetă verbală (terapeutul spune "ce este aceasta?" Și copilul răspunde "lingura")
- Intraverbal: răspuns corect la conversație (terapeutul spune "ce vrei?" Și copilul răspunde " )
- Deprivare: reținerea unui întăritor înainte de a da un mandat sau pentru că elevul nu se conformează unui mandru
- Extincția: punctul în care elevul este capabil să se conformeze unui mandru fără un întăritor
- Consecință: de obicei se referă la un negativ natural mai degrabă decât o pedeapsă nt; de exemplu, consecința firească a refuzului de a sta în linie pentru diapozitiv este faptul că copilul nu obține o întoarcere pe diapozitiv
- Generalizați: ajutați cursantul să folosească noi competențe în mai multe setări și situații
În practică, atunci terapeutul arată elevului un întăritor, apoi dă un mandat care solicită un tact sau intraverbal. Dacă elevul este capabil și dispus să se conformeze, el sau ea primește întărirea lor și se îndreaptă spre următorul mandat. Dacă nu, pot avea o consecință și mandatul se repetă. Odată ce elevul a învățat noua abilitate și nu mai are nevoie de un întăritor, a fost realizată dispariția și abilitatea poate fi generalizată.
Sau, în termeni laic, terapeutul oferă copilului o prăjitură ca recompensă pentru etichetarea corectă a unei linguri. Copilul spune că "aceasta este o lingură" și primește cookie-ul. Dacă copilul nu spune "aceasta este o lingură", ea nu primește cookie-ul. Terapistul încearcă din nou până când copilul dă răspunsul solicitat. După un timp, copilul este capabil să eticheteze lingura fără a primi un cookie și este timpul să exersați linguri de diferite feluri în diferite locații, astfel încât copilul să înțeleagă că există multe tipuri de linguri.
Cât de diferit este aba de la educația obișnuită sau de predare?
Deci, care este diferența dintre un mandat și o cerere, un întăritor și un premiu? De exemplu, dacă spui "Janey, dacă spui lingură vă voi da un cookie", faci exact același lucru ca un terapeut ABA ar face?
Diferența, conform lui Amanda Reed, BAppSc, MA, este destul de mică. "Un mandat este în esență o cerere, dar este vorba despre ceea ce se întâmplă înainte și după cererea. Înainte de mandat vine un fel de lipsă sau aversiv."
De exemplu, un terapeut, știind că un copil îi place în mod deosebit cookie-urile Oreo, ar putea să dețină o Oreo în mână și să o arate clientului. Aceasta este privarea sau aversiv. Deși nu este o consecință, este o modalitate de a comunica ideea că "veți pierde ceva ce doriți dacă nu vă conformați".
Când clientul folosește corect mandatul solicitând cookie-ul folosind cuvinte, carduri de imagini, semne etc., terapeutul răspunde prin predarea cookie-ului. În cazul în care clientul apucă pur și simplu, terapeutul retine cookie-ul și instruiește clientul să utilizeze mandatul corespunzător.
