Un membru al forumului a avut o întrebare despre utilizarea jocurilor semn pentru a preda limbajul semnelor pentru a auzi copii, și membrii forumului a răspuns, după cum urmează :
- "Îți ajut să organizezi o tabără integrată de vară pentru copiii surzi, HOH, și să aud copii cu vârste cuprinse între 5 și 12. Unul dintre obiectivele taberei este să înveți un semn la ședințele de audiere. / activități care încorporează limbajul semnelor? Apreciez toate sugestiile sau legăturile cu alte resurse"- JBEDDINGTON
" Știți jocul de telefonie vechi? "Unde ai șoptit ceva în urechea următoarei persoane și ai văzut cum sa schimbat mesajul "
–SATINN11
" Sunt un student în vârstă de 19 ani care în prezent studiază limbajul semnelor în vestul Australiei.Am jucat câteva jocuri în clasă care ne-au ajutat cu învățarea Sper că ați înțeles cum le-am explicat.
Toată lumea primește un animal în limbajul semnelor. Mergeți în jurul cercului pentru a ști cine are animalul și semnul pentru acel animal. Persoana 1 Persoană de câine 2 Persoană de pisică 3 Frog persoană 4 iepure și așa mai departe. Persoana 1 începe prin a face semnul unei alte persoane, acea persoană răspunde cu semnul altcuiva. Nu numai că trebuie să vă căutați semnul, dar și să vă amintiți cine este lăsat în joc și ce animal este. Celălalt joc este ca șoaptele chinezești. Toată lumea se confruntă cu peretele din spate într-o linie.
Prima persoană ia spus o mică sentință în semn. Trebuie să atingă persoana de pe umăr și să o repetă și așa mai departe. În speranța că pedeapsa ajunge la persoana din spate corectă. "
–KAZZLES2
" Sunt o persoană de audiere, studiind ASL, care a participat la "Silent Games" în zona noastră. Recent am jucat o variantă de Fruct Basket Upset.
Începeți cu scaune într-un cerc, unul mai puțin decât numărul de persoane care se joacă. Persoana în picioare va încerca să ajungă pe un loc gol în timp ce jocul progresează. Mergând în jurul cercului, fiecare persoană (inclusiv cea care stă în picioare) îi dă alternativ numele unuia dintre cele trei fructe – măr, banană, portocaliu, măr, banană, portocaliu etc. – și au arătat semnul dacă nu stiu. Persoana în picioare semnează unul din cele trei fructe și fiecare persoană din scaune cu numele de fruct atribuit lor trebuie să stea și să încerce să ajungă la altul dintre scaunele vacante acum. Persoana în picioare încearcă să fure și un scaun. Ocazional, noua persoană în picioare ar putea să semneze "fruct" și să-și taie mâinile pentru a "amesteca" și apoi toată lumea trebuie să stea și să încerce să ajungă pe un scaun gol. Dacă joacă mai mult de 20 de persoane, este probabil mai bine să ai două cercuri mai mici.
Un alt joc se numește "Cine are …?" Configurația este aceeași ca și jocul anterior, dar persoana în picioare semnează "Cine are ______________?" umplerea semnelor cu semne pentru lucruri precum "pantaloni albastre" sau "păr brun" sau "colier" etc. Aceasta poate fi extinsă la "Cine trăiește ____________"? cu numele orașelor înconjurătoare. Sau faceți-vă propria întrebare introductivă, în funcție de capacitatea de semnare a jucătorilor.
Dacă cineva observă că un jucator așezat nu sa mișcat, ar trebui să aibă acea persoană să meargă în centru ca persoana în picioare care semnează o întrebare. "
–GLAWLER5
" Am jucat spectacol și spun cu elevii mei. Fiecare persoană are propria placă mică de cretă (sau hârtie). Examinați vocabularul nou învățat prin semnarea unui cuvânt sau a unei fraze și fiecare persoană scrie în jos ceea ce crede că ați semnat. Toată lumea își întoarce răspunsul (astfel încât nimeni nu se uită) până când toată lumea este terminată. Apoi toată lumea își ține răspunsul și tu poți spune cine are. Copiii tind să-și păstreze scorul. Mare pentru introducerea cuvintelor cu mai mult de un semn și semne cu mai mult de un cuvânt.
De asemenea, utilizați două seturi de "Jucării Tinker". Aveți o persoană să construiască o formă cu diferite părți în spatele unui ecran (un dosar, în picioare deschis poate funcționa). Apoi folosiți doar semne – acea persoană trebuie să descrie câte un pas la un moment dat ceea ce au construit și cealaltă persoană trebuie să reproducă forma. Acest lucru este grozav pentru incepatori, deoarece piesele sunt de culori diferite si ajuta la predarea modului de folosire a descriptorilor, cum ar fi mici, mari, lungi, scurte, subtiri, grase, rotunde etc. Un set complet de jucarii poate fi impartit astfel incat o persoana devine doar cateva piese, atata timp cat cealalta persoana are aceleasi piese disponibile. Apoi pot lucra în perechi sau au o persoană să descrie ceea ce au construit unui grup de oameni care lucrează împreună pentru a încerca să o construiască. "
– ◊ ABIGAILSHOWS"Aș dori să recomand o carte pe care am folosit-o când caut situații creative de joacă pentru fiica mea surdă Copilul prietenos cu părinții cu surzi și greu de auz Copii scrise de Daria Medwid și Denise Chapman Weston (cărți de clerk- Gallaudet University Press, Washington, DC), a fost foarte cititor – prietenos cu acest părinte auditiv al unui copil surd. Îl folosesc atât acasă, cât și ca referință la biroul meu (un birou de medicină pediatric). "
–
JENSMITH246"Sunt doar două lucruri la care mă gândesc în acest moment: unul este bingo pentru copiii mai mari, e bine pentru că sunt litere de bază, numerele pot fi dificile dacă nu sunt predate în avans. se referă la arătarea formei și a modului în care un obiect se uită
Oricine se află într-un cerc, o persoană începe prin a pretinde că are o bucată de lut, apoi o transformă într-un obiect tangibil, folosind cât mai multe detalii și detalii. de asemenea, arată ceea ce este folosit pentru pantomiming.În cazul în care toată lumea înțelege obiectul descris, describer trece argila imaginară sub forma obiectului descris oricui aleg ..
(de exemplu, o pălărie ar merge pe capul cuiva, împușcat peste podea) Următoarea persoană face un alt obiect cu argila imaginară Continuați până când toți cei din cerc au avut o întorsătură Poate doriți să faceți o listă cu lucrurile pe care să le descrieți la început și să le atrageți pe copii ei dintr-o pungă, așa că jocul e poate merge rapid. Puteți adăuga prin afișarea copiilor semnul pentru fiecare obiect după ce înțeleg că este descris. "
–
MEGREG" Învăț ASL la clasa mea k și eu aud. Învățăm alimentele, culorile, numerele 1-100 +, animalele etc. Apoi, facem fraze / fraze prostești și fiecare grup de parteneri are abilități receptive. Pe măsură ce progresează timpul și crește abilitățile ASL cu utilizarea zilnică în direcții și conversații, deseori divizăm în echipele A și B. Regulile de bază sunt întotdeauna aceleași! Regulile de bază sunt întotdeauna revizuite și înțelese de toată lumea și NICIODATĂ CHANGED DE CÂND începe jocul !!!! Regulile de bază sunt: 1) dacă un alt K dă răspunsul unui coleg de echipă, atunci punctul merge la cealaltă echipă.
2) dacă colegul de echipă nu știe răspunsul, este șansa echipei opuse să răspundă la întrebare. 3) dacă este scris răspunsul în cazul în care scrisoarea / numărul scris este înapoi / oglindă-imaginat, încercați să mergeți la cealaltă echipă. Folosind aceste reguli de bază, atunci pot "răsturna o monedă" sau pot lăsa pe cineva din fiecare echipă să aleagă o literă / număr mai apropiat de unul care trebuie să văd ce echipă merge mai întâi.
Lucrurile devin destul de intense atunci când fraze / fraze scurte (prostie sau normale) sunt folosite pentru interpretări pentru puncte. Păstrați jocurile scurte, concise și variate cu vocabularul. Aceasta păstrează atenția focalizată pe recenzii de vocabular. Uneori, voi avea Ks-ul să ia o bucată de hârtie goală, apoi voi semna o imagine pe care vreau să o desenească: 1 casa albastră, 2 broaște țestoase verzi și 5 fluturi galbene pe o masă brună. Ce este cel mai distracția are implicarea familiei în învățarea ASL, de asemenea. Vă rugăm să împărtășiți câteva idei pe care le aveți și pentru jocuri. "
–
FROGIT3" Mă gândeam la adaptarea unor jocuri pe care le cunosc. Ați jucat vreodată unul în care un nume sau o imagine a unei persoane celebre, a unui animal sau a unui alt fel de obiect este înregistrat în spate? Toată lumea primește una și apoi trebuie să dea indicii despre ceea ce sunt ceilalți oameni fără a le spune exact ce este. Am crezut că ar fi distractiv dacă ar fi fost semnat. Doar o întrebare despre regula dvs. nu 3. Nu sunt inversarea numărului normal pentru grupul de vârstă al grădiniței. Înțeleg că înțelegerea este mai importantă la această epocă decât a chema ceva rău dacă este înapoiat? Eu nu sunt un profesor, dar eu sunt o mamă a unei lecturi și scrieri de cinci ani. "
–
JBEDDINGTON" Nu telefonul jocului, dar cu o propoziție semnată, unul dintre profesorii mei ASL a făcut asta și a fost o explozie mai ales pentru a vedea ce a fost semnat la sfârșitul liniei "
–
INTERPRET4U" Am jucat un joc cu începători ASL studenți, care este destul de distractiv.
Toată lumea este într-un cerc și o persoană începe prin a spune: "Mă duc într-o călătorie și eu iau …" și numește un obiect. Următoarea persoană spune același lucru, semnând obiectul pe care 1-a spus persoana și apoi semnând un alt obiect. Ea merge în jurul cu toată lumea semnarea obiectelor în ordine, apoi adăugarea lor. Bineînțeles, cu cât merge mai departe, cu atât mai mult trebuie să vă amintiți, așa că dacă ați lipsi – sunteți plecați! Sfârșitul primei persoane trebuie să semneze întregul cerc. Acest lucru poate fi adaptat la mai multe categorii: "M-am dus la grădina zoologică …" – animale, "am văzut un curcubeu …" culori, "m-am dus la magazin alimentar …" mâncare, etc
Un alt – . O persoană începe prin apăsarea unui cuvânt. Următoarea persoană trebuie să repete un cuvânt care începe cu ultima literă a cuvântului primei persoane. Următoarea persoană are un cuvânt care începe cu ultima literă a cuvântului persoanei a 2-a. (ex .: pisica, oras, gat, pastreaza, plac …) Nici un cuvânt nu poate fi folosit de doua ori si daca esti prea lent – esti out! "- Theresa M. Crowder, un stenocaptioner in timp real (CART Provider-CART care înseamnă Comunicare de acces în timp real traducere), învață limbajul semnelor în fața reporterilor instanței, care intenționează să primească în timp real pentru persoanele surde / hard-auz.
În seminariile ei, ea folosește un joc de bord care este foarte distractiv. A proiectat-o singură. Puteți scrie la [email protected] "
–GAYL4CART
" Iată câteva jocuri pe care le puteți utiliza: SPELING BEE Utilizați alfabetul ASL. Învățați-i fiecăruia să degete alfabetul. Aveți o albină de ortografie. Folosiți cuvintele de trei litere la început, deoarece practică cuvinte cu mai multe litere. Puteți avea băieți împotriva fetelor.
PAPER WORD SPELING BEE Faceți mai multe copii ale alfabetului de degete. Tăiați literele în afară. Puneți literele împreună
pentru a forma cuvinte pe cărțile index. Dați-le două echipe. Au prima persoană fingerspell cuvântul și primul care a spus cuvântul câștigă un punct. Cuvintele mici pot fi folosite cum ar fi cheie, băiat, albină, viță de vie, fată, copac.SEMNALIZAREA SEMNALELOR Cumpărați cărți pentru copii surzi. Cartile sunt in perechi cu acelasi semn pe doua carti. Distribuiți cărți între jucătorii dvs.
Aducă jucătorii semnul fără să vorbească. Cei care fac același semn trebuie să-și găsească meciul.
BUDDIES BIRTHDAY: Toți jucătorii folosesc ingeniozitatea lor. Cereți jucătorilor să nu vorbească, dar în același mod să găsească și alte persoane care s-au născut în aceeași lună.
CHARADES: Joacă un joc de șarade doar prin mimare. Fara vorbe. Subiectele pot fi mașini, cum ar fi aspiratorul, mașina de spălat, tunsul vieții sau treburile de uz casnic, cum ar fi utilizarea unei mături, uscarea vesela, spălarea ferestrelor sau a animalelor utilizând mime sau semnele. Sper că vă veți distra cu acestea. De asemenea, există jocul "Horse" Este greu de explicat, dar voi încerca. Jucătorii formează un cerc cu o persoană în mijloc. Persoana indică pe cineva de pe marginea cercului, cei doi jucători de pe ambele părți ale celui ascuțit fac urechi de cal pe acea persoană cu pumnul lor sub mâna de sus care formează urechile. Uneori, persoana din lateral este dreptaci și trebuie să o facă cu mâna stângă și nu o poate face bine.
Cred ca persoana din centru numara 3 sau cam asa ceva, si daca nu au facut urechi de cal pana atunci, acea persoana se duce in mijloc. O mulțime de râs însoțește acest joc distractiv. Se joacă mult în rândul surzilor din zona mea din Ohio "
–
JANETGRANGE
" Eu joc acest lucru cu fiul și fiica mea de multe ori. Fiul meu este surd, deci fiica mea a venit cu jocul.
Lucruri de care ai nevoie: oameni, markeri și hârtie Deci, aici cum joci: Mai întâi spune tuturor să stea într-un cerc. Alegi pe cineva ca să fie. Persoana care o va alege va alege o scrisoare și va face limbajul semnelor. Persoana care scrie mai întâi scrisoarea și pune hârtia în aer și este și începeți de sus. Odată ce începeți să vă agățați de ea puteți merge la cuvinte. "
–DANNIEGIRL37
" Poate că există puține idei / sugestii pe care le am pentru tine. Semnatarii noi sau studenții cu greu de auzit pot avea abilități de gândire mai multe cu lista de cuvinte pentru memorarea semnării. Apoi, semnați înapoi și unul pentru a răspunde la ceea ce este acest cuvânt! Aceasta ar fi o experiență provocatoare pentru ei! Îți ofer educația pentru prevenirea consumului de alcool și droguri pentru grupurile mele de tineri de surzi în taberele de vară din ultimii 2 ani. Am cărți, ochelari de protecție DUI și câteva jocuri. Pentru a începe un exercițiu de semnare în grup, poate că pot să înceapă cuvinte de bază și să se întoarcă, dar să utilizeze gesturi vizuale și să încerce să dezvolte o nouă comunicare. Sper că este util! "
–
JBOYD127"Jocuri de limbaj de semnalizare – poți să te joci cu peștele cu elevii, să faci cărți sau să cumperi cărți cu cuvintele pe care le dorești să le înveți, apoi să joci pește." Un alt joc distractiv pentru a le învăța vizualizarea este instantaneu de apel
îi spuneți o poveste, cum ar fi un basm sau o rimă de pepinieră, folosind trupurile lor, fără semnare sau vorbire și fără mișcare, este o mulțime de distracție, un alt joc: stați într-un cerc. sau folositi semnul lor de nume si apoi alegeti un animal care incepe cu prima litera a numelui lor. Persoana care are dreptul atunci isi cheama numele persoanei (sau semneaza numele semnului), apoi animalul, apoi numele si animalul si asa mai departe Deci, dacă sunteți la sfârșitul liniei, va trebui să aveți o memorie foarte bună! Dar este o mulțime de distracție! "
–Vizitator
"O modalitate bună de a învăța semnele copiilor, este prin jocul de memorie folosind carduri flash
Acest lucru se poate face în două moduri: Puteți juca un joc utilizând imagini care pot fi alimente, animale etc. și dacă copilul se potrivește celor două cărți, trebuie să dea semnul înainte ca copilului să i se atribuie punctul sau puteți face contrariul dacă fiecare carte are un semn diferit și dacă copilul se potrivește cu semnul, copilul atunci trebuie să spună ce înseamnă acest semn. Astfel, copilul învață să identifice semne diferite și apoi să aplice cunoștințele prin descrierea a ceea ce înseamnă fiecare semn ".
–
Vizitator"Când am început să învăț limbajul semnelor, profesorul meu ne-a învățat să jucăm" Guesstures ". Am acționat cuvintele, dar a trebuit să semnezi răspunsurile și am jucat un joc numit" Semne favorite ". Toți am șezut într-un cerc și fiecare persoană a semnat semnele lor preferate, apoi prima persoană a semnat semnul altcuiva, acea persoană a semnat apoi semnul persoanei respective și semnul altui, continuând până când cineva face o greșeală, atunci acea persoană este Jocul continuă, până când nu mai rămâne decât o singură persoană. "
–
Vizitator
"Un joc frumos de jucat pentru o revizuire vocabulară este de a scrie cuvinte vocabulare pe cardurile index – câte una pe cartela. O persoană transformă cardurile deasupra câte unul câte unul și le ține pe jucători să vadă. se află într-un cerc îndreptat spre centru O persoană este aleasă să înceapă Această persoană merge și se află în spatele altei persoane astfel încât ambii să poată vedea cartela care este ridicatăAcești doi oameni semnează ce este pe card – cel mai rapid lucru pentru a face semnul corect merge în sensul acelor de ceasornic pentru a sta în spatele persoanei următoare, cealaltă persoană se află în scaunul respectiv (dacă persoana așezată pierde el sau ea rămâne așezată acolo și persoana în picioare se află în spatele următorului jucător) Am avut doar 6 în grupul nostru, astfel încât prima persoană să facă totul în jurul cercului câștigat.Poate clase mai mari ar dori să împartă în grupuri de 6 sau 8 sau poate prima persoană care a câștigat atât de multe la rând ar putea fi câștigător (Bineînțeles, Oricine câștigă pentru că aveți ocazia revizuire și este un joc distractiv !!!!!) "
–
Vizitator
