Știați că Earl Bakken se bazează pe pacemaker pe un metronom muzical? Și că principiile origami japoneze au inspirat un tip de stent vascular care poate fi contractat pentru a se potrivi printr-un cateter? Știința și arta se completează în mod natural. De fapt, inovațiile inovatoare necesită deseori o maiestrie în ambele domenii; progresul în domeniul științelor medicale se realizează adesea prin artă și exprimare creativă.
De la STEM la STEAM
Oportunitățile economice în domeniul științei și al tehnologiei conduc economia mondială mai mult ca oricând. Astfel, investițiile în domeniile STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică) au fost susținute pe scară largă. Cu toate acestea, unii avocați pentru artă consideră că abilitățile STEM nu sunt suficiente pentru a aduce progresul și realizările pe care lumea le caută atunci când vine vorba de inovare. Pentru ca tehnologia medicală de vârf să se întâmple, creativitatea este o componentă importantă. Creativitatea stimulează partea dreaptă a creierului nostru, astfel încât poate interacționa cu emisfera stângă și poate oferi o funcție cognitivă echilibrată. Prin urmare, unii au sugerat că activitățile care implică arte ar trebui să fie încurajate în curriculumurile noastre școlare – că STEM ar trebui să includă arte și să fie transformate în STEAM. Artele nu sunt doar o anexă estetică la aptitudinile școlare. Cunoașterea în acest domeniu ar putea constitui cheia cunoașterii științifice profunde și a îmbunătățirii sănătății, medicinei și a altor domenii importante ale științei.
Profesorul Robert Root-Bernstein și colegii săi de la Universitatea de Stat din Michigan au analizat biografiile laureaților Nobel pentru știință. Ei au observat că aproape toți acești indivizi erau de asemenea implicați activ într-o formă de artă. Mai mult, mulți dintre ei au legat succesul lor în știință cu arta și arta creativității îi favorizează.
Analiza Root-Bernstein a arătat că câștigătorii premiului Nobel aveau de 17 ori mai multe șanse de a fi artiști talentați, comparativ cu oamenii de știință medie și de 12 ori mai multe șanse de a scrie poezie și literatură. Pe baza analizei sale, Root-Bernstein stipulează că, stimulând creativitatea, stimulezi inovația și, eventual, depășiți limitele unui mediu obișnuit.
O imagine merită o mie de cuvinte
Din punct de vedere istoric, ilustrațiile medicale erau o parte esențială a cercetării medicale. Arta a fost folosită în scopul diseminării cunoștințelor și ca ajutor în procesul de învățare. Arta rămâne o parte importantă a medicinei de astăzi, ilustratorii care se adaptează la epoca digitală și folosesc tehnologia pentru a-și sprijini eforturile.
Lucrările pentru cărți medicale, jurnale și, în ultimii ani, aplicații mobile și site-uri web, necesită o experiență specială. Universitatea Johns Hopkins Scoala de Medicina administreaza un program de absolvent in Ilustratie medicala si biologica care ofera cunostintele necesare. Programul este condus de Departamentul de Artă ca fiind aplicat în medicină. Recent, ilustrații ale profesorului de asistent al departamentului, Jennifer Fairman, au însoțit un articol în revista Hopkins Medicine, intitulată Gătirea înlocuirii osoase.
Articolul prezintă lucrarea profesorului asociat dr. Warren Grayson și a echipei sale, care lucrează la producerea oaselor de înlocuire pentru cap și față. Textul urmează structura unei rețete alimentare și descrie tipărirea 3D și crearea obiectelor 3D dintr-un fișier digital folosind materiale ultrascurte speciale. Expozitia Fairman descrie toate ingredientele necesare (oasele naturale pulverizate, policaprolactona, fibrinogenul, trombina, bulionul natural si beta-glicerofosfatul), precum si etapele acestei proceduri speciale "culinare".
Profesorul Richard Sawdon Smith, pe de altă parte, a folosit ilustrații medicale din unghiul unui pacient: să caute înțelegerea bolii și acceptarea bolii.
Sawdon Smith și-a transformat fascinația în anatomie în opera de artă. Petrecând mult timp în spitale după diagnosticarea cu HIV, a început să lucreze la desene anatomice, modelare facială și fotografie medicală personală. Printre alte proiecte, el a creat o serie de documentare a procesului său de testare a sângelui, pe care el la numit
Observați . El a decis, de asemenea, să ilustreze tatuaje medicale anatomice pe pielea sa și a devenit un obiect medical însuși.Arta și știința protezelor
Crearea unui dispozitiv protetic realist și confortabil este o abilitate care necesită mult talent și instruire. Profesionistul din spatele acestuia este numit anaplastolog clinic. În activitatea lor, anaplastologii își propun să ofere pacientului o proteză personalizată, care este potrivită pentru individ. Procesul de sculptare și de proiectare a versiunii finale a părții corpului – de exemplu, o ureche, un nas sau un ochi – are multe etape. Dacă este făcută de un profesionist talentat, proteza se potrivește cu restul corpului în mod discret și contribuie la calitatea vieții pacientului.
Clinica de proteze facială Johns Hopkins este condusă de un anaplastolog foarte talentat, dl Juan Garcia, care creează proteze pentru desfigurări severe care nu pot fi corectate prin intervenții chirurgicale. El este foarte realizat în potrivirea culorii părții noi a corpului cu tonul pielii persoanei. Această parte necesită o artă specială. Garcia lucrează cu pacienți care au avut o traumă, o intervenție chirurgicală, o boală sau s-au născut cu malformații. Garcia își folosește protezele cu mâna. El este, de asemenea, foarte interesat de toate cele mai recente progrese tehnologice și științifice și este în căutarea continuă de modalități noi de a include în lucrarea sa. El este în mod special fascinat de biomateriale și de cultivarea materialului țesutului viu care poate permite un nou mod de a crea părți ale corpului chiar mai realiste.
Fotografia 3-D devine din ce în ce mai acceptată în comunitatea medicală. Sunt dezvoltate diferite sisteme pentru diferite părți ale corpului, cum ar fi torsul, sânul și capul / fața, pentru a ajuta la planificarea și evaluarea tratamentului. În Irlanda de Nord, Trustul pentru sănătate și asistență socială din Belfast a lucrat la dezvoltarea fotografiei de piele 3D, un proiect gestionat de Departamentul de Ilustrație Medicală. Software-ul specializat care susține procedura este utilizat în conformitate cu recomandările speciale care includ sfaturi privind iluminarea, poziționarea pacientului, fundalul și punctul de vedere. Această activitate este deosebit de valoroasă acum că multe femei au o reconstrucție imediată a sânului după o mastectomie. Cu imaginile 3-D, simetria poate fi evaluată și chirurgul poate decide cu promptitudine dacă se recomandă o intervenție chirurgicală simetrică.
Literația vizuală pentru o mai bună medicină
Un alt aspect important al artei este abilitatea sa de a crea noi canale de comunicare. Profesioniștii din domeniul sănătății intră frecvent în contact cu pacienții ale căror abilități de a comunica verbal ar putea fi împiedicate din motive medicale și non-medicale. De exemplu, barierele de limbă străină și educaționale pot fi o provocare. În astfel de situații, poate fi utilă comunicarea prin alte mijloace, cum ar fi desenarea unei diagrame simplificate pentru pacient. François Luks de la Departamentul de Chirurgie Pediatrică de la Universitatea Brown subliniază că schițarea medicală poate ajuta și la organizarea gândurilor și la clarificarea relațiilor anatomice. Acest proces contribuie, de asemenea, la o ilustrare mai clară a problemei, atât pentru pacient, cât și pentru medic.
Observarea este o abilitate extrem de importantă pe care fiecare profesionist în domeniul sănătății trebuie să o dezvolte pentru a oferi îngrijiri mai bune. De exemplu, abilitățile de observare pot fi esențiale pentru diagnosticarea unui pacient și prezicerea rezultatelor tratamentului. Cercetările arată că artele vizuale, în special picturile și filmul, pot ajuta elevii medicali să devină mai buni la observare.
Profesorul Katrina Bramstedt, un eminent recunoscut la nivel internațional de la Bond University, Australia, subliniază că observația clinică este mai mult decât o privire. Vorbește despre alfabetizarea vizuală, care necesită o observare atentă pentru a crea semnificație. Cunoașterea vizuală ajută medicii să obțină informații clinice de la pacienți care ar putea să nu poată exprima lucrurile în mod direct. Bramstedt pledează pentru legarea conținutului științific medical cu conținut științific. De exemplu, ea are în vedere ilustrații medicali care colaborează la un curs de anatomie. Studiul ei a constatat că elevii medicali sprijină, în general, includerea artelor vizuale în curriculum-ul școlii medicale.
Cu toate acestea, ea recunoaște, de asemenea, că există unii care ar putea să o perceapă ca o distragere inutilă din studiile lor științifice mai tradiționale. Cu toate acestea, ea speră că viitorii medici vor beneficia de un curriculum mai echilibrat, fiind expuși atât la punctele de vedere umaniste, cât și la cele științifice.
